No es una adiós, es una hasta luego.

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viernes, 30 de noviembre de 2018

Intervenión terapéutica en el consumo de drogas

Instalada la dependencia, a substancias o a conductas, la personalidad y el estilo de vida se apoyan precisamente en el consumo o en la repetición de la conducta. De no ser así la persona se desestructura. La búsqueda de la sustancia o los medios para realizar la conducta se convierten en elemento motivacional predominante.
 
Desde esa perspectiva, la intervención de la adicción constituye un proceso largo y dificultoso que afecta a las esferas biológicas, psicológicas y sociales. 
Y de ahí que los profesionales que les tratan forman una red constituida por médicos, recursos sociales y profesionales de la psicología.

En el proceso de deshabituación podemos distinguir unas fases como son:
 
1.- Desintoxicación: Imprescindible con substancias que crean una fuerte dependencia física, lo que supone la presencia del síndrome de abstinencia. Constituye una intervención esencialmente médica que pretende superar el síndrome de abstinencia originado por la interrupción radical del consumo.
 
2.- Deshabituación psicológica: elemento más dificultoso y complejo. Como hemos indicado el consumo ha sido el medio de vida del sujeto, el sentido de su vida. Dejar el consumo es instalar al sujeto en el vacío y en la conciencia de todas sus carencias personales, familiares, laborales, sociales, etc.
 
3.- Inserción social: Una vez que el consumo está desterrado, la inserción social es la última fase de deshabituación. Se trata de evitar recaídas y mantener un nuevo modelo de vida, en la que la familia desempeña un papel fundamental.

De este modo, las diversas intervenciones se estructuran en torno a la prevención, la asistencia (reducción de riesgos y daños, deshabituación, intervención sanitaria e intervención psicosocial) y la reincorporación social.
 
Destacan 3 programas
  • Programas de Prevención y educación para la salud
Pretende mejorar la información sobre las drogas a través de actividades individuales o grupales con la finalidad de evitar el consumo, reducirlo, realizar conductas de riesgo, etc.
Lugar destacado ocupa el Programa de Intercambio de Jeringuillas – PIJ – que tiene por objeto reducir el riesgo de contagio de enfermedades de trasmisión sanguínea – hepatitis, SIDA –
  •  Programas asistenciales
- De reducción del daño: La pretensión es mejorar la calidad de vida. No pretende que el drogodependiente abandone el consumo, sino que lo haga de una manera más segura. Bien no usando la vía intravenosa o sustituyendo la heroína por metadona de efectos menos pernicioso para la salud.
- De desintoxicación: Pretenden aliviar el síndrome de abstinencia y aminorar la dependencia física.
- De deshabituación: Su finalidad es evitar la recaída o el reinicio del consumo. Pueden usarse antagonistas – sustancias de efecto contrario a la droga y que bloquea su efecto – o agonistas, complementado con técnicas psicológicas y sociales.
  •  Programas de incorporación social
Tienen la pretensión de incorporar el sujeto a su ambiente social de referencia.
- En régimen ambulatorio: acude a centros ambulatorios para intervenciones puntuales.
- En Centros de día: participa durante el día en actividades ocupacionales o terapéuticas complementarias.
- En Comunidad Terapéutica: ingresa en una institución y permanece en ella hasta concluir el programa. En esa Comunidad se organizan todas las actividades diarias conjugándose con las actividades laborales, terapéuticas, educativas, etc.

jueves, 4 de octubre de 2018

Conducta adictiva

Las adicciones, sean del tipo que sean, constituyen fenómenos muy complejos que implican simultáneamente a todas las esferas de los sujetos que las sufren: cognitivas, emocionales, sociales, personales, etc.

Por esa razón las conductas adictivas han de ser afrontadas desde una perspectiva interdisciplinar y como fenómeno psicosocial.
 
- Algunas concepciones tratan de entender la conducta adictiva como la búsqueda de una nueva identidad.
 
- Otras entienden que la adición constituye una forma de autoterapia por parte de la persona consumidora, en tanto que las sustancias que consume las utiliza como fármaco que proporciona una manera de evasión, compensación y engaño, en función de las diversas motivaciones personales. Las sustancias como alivio a estados desagradables. Cuando el contexto no se puede modificar como respuesta al malestar psíquico, la sustancia adictiva realiza una función reguladora de ese malestar.


Desde esas perspectivas la mayor dificultad en la terapia con drogodependientes está en identificar, conocer y afrontar el problema que antecede, interpreta y determina la drogodependencia, con la finalidad de adoptar la respuestas alternativas que mejoren las compensaciones que proporciona la substancia.

Una conducta adictiva supone siempre el uso abusivo y recurrente de una substancia o la realización compulsiva de un comportamiento, de forma que el sujeto obtiene de manera inmediata un refuerzo inicialmente positivo que se transforma en negativo cuando aparece la dependencia.

Para Gossop en las adicciones han de considerarse cuatro elementos esenciales:
 
1.- Un fuerte deseo o compulsión de llevar a cabo la conducta - especialmente cuando no es posible llevarla -.
2.- Capacidad deteriorada para controlar la conducta.
3.- Malestar y angustia emocional cuando se impide hacerlo.
4.- Persistir en la conducta a pesar de la clara evidencia que es quien produce los problemas.

La drogodependencia tiene serias y graves repercusiones en la esfera personal. Afectan gravemente en el aspecto físico, en su salud, alteran la vida y la buena convivencia.
 
Asociados a la dependencia del consumo de drogas hay otras repercusiones graves que afectan a la socialización, a los planos educativo, laboral, familiar, de convivencia, marginalidad, prostitución, tráfico de drogas, delitos contra la propiedad y otros delitos.

En la génesis y consolidación de las conductas adictivas intervienen elementos de tipo biológico, psicológico y social.
  • En el plano biológico las drogas producen, gracias a la dopamina, sensaciones placenteras y reforzantes. A su vez, el organismo se va adaptando al consumo y manifestando una progresiva tolerancia a la substancia. Al interrumpir el consumo aparece el síndrome de abstinencia. 
  • En el aspecto psicológico las sensaciones placenteras se convierten en un estímulo poderoso para persistir en el consumo. El consumidor inicia e instaura estilos de vida vinculados al consumo de drogas, hasta que se convierte en un elemento central de la vida del adictivo. 
  • En la esfera social, los modelos y el grupo son elementos que operan de manera decisiva en la iniciación del consumo. 

 

martes, 23 de julio de 2013

Investigación sobre Conductas Adictivas a Internet entre los adolescentes europeos


La EU NET ADB ha publicado recientemente una investigación sobre conductas adictivas a internet entre los adolescentes europeos. Dicha investigación está financiada por el Safer Internet Programme, un programa plurianual de la Comisión Europea que promueve el uso seguro de Internet y de las nuevas tecnologías. - See more at: http://blog.educalab.es/cniie/2013/07/18/investigacion-sobre-conductas-adictivas-a-internet-entre-los-adolescentes-europeos/#sthash.tH4h21IE.dpuf
La EU NET ADB ha publicado una investigación sobre conductas adictivas a internet entre los adolescentes europeos.

Organismos participantes:
 
    Alemania: Centro Médico Universitario de Johannes Gutenberg-Universidad de Mainz (UMC-Mainz), Centro de autoridad para los Medios y Comunicación de Rhineland Palatinate (LMK).

    España: Asociación Protégeles.

    Grecia: Unidad de Salud de Adolescentes, Universidad de Atenas.

    Holanda: Instituto de Investigación de Adicción IVO.

    Islandia: Universidad de Akureyi (Islandia).Polonia: Fundación Nobody´s Children.

    Rumanía: University of Medicine and Pharmacy lasi.


Definición de adicción que utilizó el estudio: patrón de comportamiento caracterizado por la pérdida de control sobre el uso de Internet. Conduce al aislamiento y al descuido de las relaciones sociales, actividades académicas, recreativas, de la salud e higiene personal.

Objetivos:
 
Evaluar la prevalencia y determinantes de la conducta adictiva a Internet.
Evaluar cualitativamente el desarrollo de ésta.
Concienciar a la población de su existencia.
Mejorar los conocomientos para desarrollar estrategias de prevención e intervención.

Población que se estudia: 13.300 adolescentes entre 14 y 17 años.


Método:

Cuantitativo:
 
- Cuestionario: datos demográficos, familiares y de rendimiento escolar, test de adicción a Internet, juegos de ordenador, juegos de azar con apuestas online y características psicosociales.
 
- 13.300 cuestionarios pasados entre octubre de 2011 a mayo 2012

Cualitativo:

 
- Entrevistas a los adolescentes con puntuación >30
 
- 20 entrevistas por país entre junio 2011 y junio 2012.

 
Resultados:


Un 1,2% de la muestra tiene CAI, mientras que un 12,7% presenta un riesgo de padecerlo.

España, Rumania y Polonia tienen una mayor prevalencia de CDI y Alemania e Islandia presentan la menor prevalencia en el estudio.

Los chicos, los adolescentes más mayores y aquellos cuyos padres presentan un menor nivel educativo son más propensos a presentar CDI



Grooming
  • 63% del total de la muestra contacta con extraños a través de la red.
  • 9,3% de los que contactan con extraños online manifiestan que esta experiencia la percibieron como dañina (5,4% de la muestra total)
  • De los menores que habían contactado con extraños online, un 45,7% habían quedado cara a cara con alguien que conocieron previamente por Internet (esto supone un 28,4% del total de la muestra)
  • El riesgo de Grooming es mayor en Rumania, Alemania y Polonia, y menor en Grecia.

Contenido sexual
  • 58,8% del total de la muestra han estado expuestos a imágenes sexuales
  • 32,8% de aquellos expuestos a imágenes sexuales manifiestan que esta experiencia fue dañina (18,4% del total de la muestra)
  • Más chicos que chicas han estado expuestos a imágenes sexuales

Ciberbullying
  • 21,9% del total de la muestra han experimentado bullying (acoso) online.
  • 3,5% de aquellos acosados han manifestado que aquella experiencia fue dañina (11,2% del total de la muestra)
  • Más chicas que chicos experimentan bullying (acoso)
  • Rumania y Grecia tienen los porcentajes más altos, mientras que Islandia y España los más bajos.

Redes sociales
  • 92% del total de la muestra son miembros de al menos una Red Social (RRSS)
  • 39,4% de los adolescentes pasan al menos 2 horas en las RRSS en un día normal de colegio
  • El uso de las RRSS durante más de 2 horas al día está asociado con la CDI
  • Más chicas que chicos usan RS
  • Tener más de 500 amigos online está asociado con CDI

Juegos de azar con apuestas online
  • 5,9% del total de la muestra apuesta online, mientras un 10,6% apuesta en la vida real
  • Rumania y Grecia tienen el mayor porcentaje de juegos de azar (online y en la vida real)
  • Los adolescentes que apuestan tienen tres veces más riesgo de manifestar CDI

Juegos de ordenador
  • 61,8% del total de la muestra son jugadores
  • Los adolescentes que juegan tienen un riesgo 2 veces mayor de manifestar CDI
  • Jugar más de 2,6 horas/día está asociado con CDI
  • Los niños son propensos a abusar o tener adicción al juego


Informe completo Aquí