Día Internacional de la Mujer - 8 marzo 2013

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora o Día Internacional de la Mujer conmemora la lucha de la mujer por la igualdad en el trabajo y en la sociedad. 

Un hecho crucial en las reivindicaciones fue el Incendio en la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist de Nueva York, el 25 de marzo de 1911 donde murieron 146 mujeres y 71 resultaron heridas, la mayoría inmigrantes. Este hecho fue tan grave, que tuvo grandes repercusiones en la legislación laboral de los Estados Unidos. El incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga que estaban haciendo sus trabajadoras por la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos.

El 28 de febrero de 1909 se celebró por primera vez en Estados Unidos el Día de las mujeres socialistas tras una declaración de este partido.

En agosto de 1910 la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas que se celebró en Copenhague, aprobó la resolución propuesta por Clara Zetkin proclamando el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Así, al año siguente ya se celebró en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza y los años siguientes se fue extendiendo.

En 1977 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional. 

En la actualidad de celebra como el Día Internacional de la Mujer, no el Día de la Mujer Trabajadora y

es incluso fiesta nacional en algunos países.

Este año se centra en la Violencia contra la mujer.

Para que el profesorado pueda trabajar este día con el alumnado, destaco algunos recursos que posee el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte:

- Red de buenas prácticas 2.0
- RIATE. Red Iberoaméricana de TIC y Educación 
- Coeducación: dos sexos en un solo mundo 
- Iniciativas y materiales didácticos del Instituto de la Mujer  
- Prevenir la violencia contra las mujeres construyendo la igualdad. INTEF 


Páginas de interés para tener material con el que plantear actividades:

- Instituto de la Mujer 
- Día Internacional de la Mujer 
- Naciones Unidas 
- Educación en valores 
- Educar en igualdad 

Programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat

Bachibac

Es un proprama de doble titulación Bachiller-Baccalauréat permite a lso alumnos la posibilidad de tener los dos títulos, a través de centros con currículos mixtos. El alumnos que aprueba, tiene doble titulación y puede acceder en Francia y en España a estudios superiores.

Comenzó con la firma del acuerdo entre el Gobierno del Reino de España y el Gobierno de la República Francesa en París el 10 de enero de 2008. 

Evolución en España:

Año académico 2010-2011: 

Se implantó en dos Comunidades Autónomas, Cataluña y Murcia en 7 centros educativos.

Año académico 2011-2012: se incorporan

• Andalucía con 5 centros
• Castilla y León con 4
• Comunidad  de Madrid con 3
• Liceo Español “Luis Buñuel”, dependiente de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Francia. 

Año académico 2012-2013: se unen

Canarias con 2 centros

En junio de 2012 se hizo, por primera vez, la prueba externa prevista en la normativa para conseguir la doble titulación y un 90% de lo alumnos consiguió el título de Baccalauréat.

Centros en España para conseguir la doble titulación:

    Comunidad Autónoma de la Región de Murcia
        IES Ben Arabí. Cartagena.
        IES Alfonso X el Sabio. Murcia.
        IES Mariano Baquero Goyanes. Murcia.
 

   Comunidad Autónoma de Cataluña
        Lycée Français Bon Soleil. Gavá.
        Institut Vicenç Plantada. Mollet del Vallés.
        Institut Baix Penedés. El Vendrell.
        Institut Gabriel Ferrater i Soler. Reus.
        Institut Moisès Broggi. Barcelona.
        Institut Montserrat. Barcelona.
        Institució Cultural del CIC. Barcelona.
        Institut Santiago Sobrequés. Girona.
        Institut de Llançà. Llançà.
        Institut Samuel Gili i Gayà. LLeida.
        Institut Pons d’Icart. Tarragona.
        Institut Manuel de Cabanyes. Vilanova i la Geltrú.
        Institut Ridaura. Castell-Plaja d'Aro.
        Institut Eugeni d'Ors. Vilafranca del Penedés.
        Institut Jaume Balmes. Barcelona.
   

 Comunidad Autónoma de Andalucía
        IES Alborán. Almería.
        IES Drago. Cádiz.
        IES Generalife. Granada.
        IES Virgen del Carmen. Jaén.
        IES Triana. Sevilla.
  

  Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
        IES Liceo Español Luis Buñuel. Neuilly sur Seine.
 

   Comunidad de Castilla y León
        IES La Albuera. Segovia.
        IES Eras de Renueva. León.
        IES Leopoldo Cano. Valladolid.
        IES Condesa Eylo Alfonso. Valladolid
 

    Comunidad de Madrid
        IES Beatriz Galindo. Madrid.
        IES San Isidro. Madrid.
        IES Gabriel García Márquez. Madrid.
 

    Comunidad Autónoma de Canarias
        Lycée Français René-Vernau. Gran Canaria.
        Lycée Français Jules Verne. Tenerife.

Para más información sobre el programa:

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Subdirección General de Ordenación Académica

Los Madrazo 15 Madrid.Teléfono: 917018447

Red para docentes e investigadores latinos

La podemos encontrar en el enlace: http://redtecnologiaeducativa.ning.com/

Es una comunidad virtual impulsada por la asociación RUTE, que es la Red Universitaria de Tecnología Educativa: RUTE-Red Universitaria de Tecnología Educativa

RUTE fue creada en octubre de 2006, es una asociación sin ánimo de lucro formada por docentes e investigadores universitarios interesada en promover las aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y Comunicación. Está interesada en el desarrollo de proyectos entre universidades y organiza seminarios y congresos para el intercambio de experiencias.

 La Red Docente es una comunidad de docentes e investigadores latinoamericanos interesados en el uso pedagógico de las TIC.
 
Registrarse es gratuito y libre. Lo pueden hacer los docentes universitarios y también los formadores de profesorado de cualquier nivel educativo. 

Se busca compartir experiencias, debatir sobre sobre la aplicación de las TIC al aula, se pueden crear blog, participar en grupos de trabajo, subir fotos, vídeos o cualquier otro material.

El portal tiene distintos apartados y es muy intuitivo:

Eventos
Miembros
Fotos
Videos
Zona para registrarse
Última actividad
Grupos creados

Cada miembro tiene su página personal con foto, sus amigos, su perfil, su actividad en foros y grupos, material que ha compartido y se le pueden enviar mensajes públicos que ven incluso personas no registrados.

Día mundial de la eficiencia energética: 5 marzo

Mañana, 5 de marzo es el Día Mundial de la Eficiencia Energética se celebra cada año el 5 de marzo. 

El desarrollo de un transporte menos agresivo con el medio ambiente y las energías reconobles, son junto con la eficiencia energética las políticas para frenar el cambio climático y llegar a conseguir una sociedad más sostenible

Este cambio no implica necesariamente renunciar a la calidad de vida, sino la obtención de los mismos bienes y servicios energéticos, pero empleando menos recursos.

Podremos conseguirlo a través delr reciclaje, la cogeneración, el consumo inteligente, el uso de productos menos contaminantes, etc... nuestro objetivo es utilizar solo la energía que necesitamos y no malgastarla.

Aprovechando esta fecha propicia, aquí hay unos cuentos enlaces para utilizar en el aula,  para conciencia y reflexionar sobre el uso racional que le damos a la energía, y actuar en consecuencia:

- Desarrollo sostenible

- Tecnología industrial

- El efecto invernadero

- El cambio climático

- Interacción con el medio ambiente

- Tecnología y sociedad

Biblioteca personal de Mario Benedetti en la UA

El largo proceso de catalogación ha terminado y la biblioteca personal de Mario Benedetti podrá consultarse en la web del Centro de Estudios del autor de la Universidad de Alicante

La biblioteca que tenía en su casa de Madrid fue donada a la Universidad de Alicante en el año 2006, ahora podrá consultarse a través de la página web del Centro de Estudios Mario Benedetti (CEMAB),que forma parte de la Universidad y que los ha incorporado en su catálogo online.

La colección es muy variada, hay autores de todo el mundo. Está compuesta por más de 6.000 libros y algunos de ellos con dedicatorias "personales" de los autores más importantes del siglo XX, también forman parte de ella las obras del propio autor, con notaciones manuscritas y documentos personales.

Dirección para la consulta es: http://web.ua.es/centrobenedetti/

Este portal permite hacer búsquedas "específicas" relacionadas con los escritos que pertenecieron al autor. También se ha completado con un canal multimedia que incorpora diversos documentales sobre el escritor y un álbum fotográfico.

El trabajo que se ha hecho ha permitido hallar de dos poemas manuscritos inéditos “Miedo y coraje” y “Esperas”, que se encontraban guardados en el interior del libro Insomnios y duermevelas, publicado en 2002.