No es una adiós, es una hasta luego.

domingo, 23 de noviembre de 2014

Fase Nacional del XV Concurso Hispanoamericano de Ortografía del año 2014

El pasado veinte de noviembre se celebró en el Salón de Plenos del Consejo Escolar del Estado, la prueba correspondiente a la fase nacional del XV Concurso Hispanoamericano de Ortografía de este año.

El concurso consta de tres fases en las que se van eliminando participantes, hasta llegar a una ronda final donde tenían que escribir y puntuar corectamente frases y palabras en español. 




 
En esta edición había 19 alumnos y alumnas decentros públicos y privados de segundo de Bachillerato, cada uno de una Comunidad Autónoma, dos más por cada una de las Ciudades Autónomas y del Principado de Andorra.
Todos ellos habían pasado una prueba en su centro y después la de su Comunidad Autónoma. 

Se reconoce al alumnado que tiene unos conocimientos excelentes en ortografía y al profesorado que ha contribuido a ello.

Jurado:
  • Presidente: D. Salvador Gutiérrez Ordóñez
  • Presidente ejecutivo: D. Avelino Sarasúa Ortega, Subdirector General de Ordenación Académica, por delegación del Director General de Evaluación y Cooperación Territorial, D. José Ignacio Sánchez Pérez
  • Secretaria a: D.ª María de los Ángeles Gil Blanco, Subdirectora General Adjunta de Ordenación Académica.
  • Vocales: 
  1. D. Javier Bezos López, representante de la Fundéu BBVA (Fundación del español urgente)
  2. D.ª Amelia Fernández Rodríguez, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid
  3. D.ª María José Arroyo Hernández, profesora de Enseñanza Secundaria
  4. D.ª Helena Ramos García, Consejera Técnica de Educación Secundaria del MECD. 

Se entregaron diplomas de participación a todos los concursantes y el primer y segundo premio:
 
  • Primer premio, dotado con 1000 euros: Álvaro Serrano Holgado de Castilla y León, procedente del IES Mateo Hernández de Salamanca.
  • Segundo premio, dotado con 500 euros: Alfonso Javier Cerdeira Ulecia, de Ceuta, procedente del Colegio San Agustín.

lunes, 17 de noviembre de 2014

¿Quieres alargar los mensajes en Twitter?

Escribir todo lo que quieres en 140 caracteres a veces resulta complicado. Es muy bueno el proceso que hacemos al resumir pero las nuevas tecnologías están para facilitarnos la existencia. 

Vamos a ver programas que alargan los mensajes:





En todos los casos nos identificamos con la cuenta de Twitter desde la que queremos publicar.

jueves, 30 de octubre de 2014

Expocampus 2014




Expocampus 2014 se celebra mañana viernes 31 de octubre de 2014 de 09:00 a 14:30 horas en el auditorio de Casa del Lector (Centro Cultural “El Matadero”. Madrid).

Es un foro de debate universitario sobre las últimas tendencias de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aprendizaje (eLearning).

Programa:

09:30 h. a 10:00 h.: Inauguración.
  • César Antonio Molina (Director de Casa del Lector y exministro de Cultura)
  • Joaquín Aranda (Vicerrector de Medios y Tecnología de la UNED)
  • Lluís Pastor (Presidente de la Asociación de Proveedores de eLearning -APeL-)
  • Antonio Basanta (Director General de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez)
  • Germán Ruipérez (Director de Cátedra de eLearning -UCJC- y director del Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED)

10:00 h. a 11:15 h.: Conferencia plenaria sobre: Retos y desafíos de las TIC en la educación y formación

Ponentes:
Eduardo Punset (director del programa de La 2 de TVE “Redes”, y Doctor Honoris Causa por la Universidad de las Islas Baleares
Enrique Dans (líder de opinión en Internet, profesor del IE Business School y doctor por la University of California, Los Ángeles -UCLA-): Todo va a cambiar: nuevos escenarios en la formación

11:15 h. a 11:45 h: Pausa para el café
11:45 h. a 12:45 h.: Conferencia plenaria sobre: Últimas tendencias y perspectivas de futuro del eLearning

Ponentes:
Esperanza Román-Mendoza (Catedrática adjunta -Associate Chair- y Director of Graduate Programs -MCL- de la George Mason University -Washington, EE.UU.-, además de galardón a la mejor profesora usando las TIC con sus estudiantes -GMU Teaching Excellence Award-):
Tendencias emergentes del eLearning en EE.UU.
Germán Ruipérez (Director de Cátedra de eLearning -UCJC- y director del Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED):
Últimas tecnologías convergentes en el eLearning y sus futuros retos

12:45 h. a 14:15 h..: Mesa redonda sobre:
Nuevas experiencias en eLearning y lectura digital: mLearning, redes sociales y entornos audiovisuales
Ponentes:
Daniel Cassany (Escritor, profesor e investigador en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona)
Mario Stofenmacher (Vicepresidente de APeL -Asociación de Proveedores de e-Learning-, así como Director de eLearning en el Grupo Cegos, tras graduarse en Vermond Business School y en el Centro de Altos estudios en Ciencias Exactas)


Ver la web para más información: http://www.expocampus.net

martes, 28 de octubre de 2014

Herramientas para crear infografías gratis

Cada vez vemos más infografías para explicar conceptos o hechos en Internet porque es más sencillo de comprender la información de manera visual.

Aquí se exponen algunas de ellas por categorías, aunque generalmente cada una sirve para mucho más:


Para crear infografías sencillas, simples, con interfaz amigable

Permite usar tus propias imágenes y videos
Se puede publicar online en su sitio web pero también obtener el código para ponerlo en tu blog. 


Se pueden guardar las infografrías en su biblioteca.
Se pueden importar estadísticas desde Excel para tus creaciones.
Permite exportar la infografía en un formato de imagen.


Se pueden conseguir seguidores, como en una red social y analiza tus resultados.
Permite obtener el código para tu blog o sitio web donde poner tu diseño.

Gráficos



Con ejes temporales

Dipity
Dipity otorga herramientas más especializadas, especialmente en el uso de ejes temporales. Su utilización es gratuita pero tiene versión de pago con más características.
- See more at: http://www.masquenegocio.com/2013/02/15/9-sitios-web-crear-infografias-gratuita/#sthash.66SlKcgE.dpuf
Dipity
Dipity otorga herramientas más especializadas, especialmente en el uso de ejes temporales. Su utilización es gratuita pero tiene versión de pago con más características.
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Mapas

Mapas geográficos de forma rápida y sencilla, sin tener muchos conocimientos previos sobre la herramienta.


Dipity
Dipity otorga herramientas más especializadas, especialmente en el uso de ejes temporales. Su utilización es gratuita pero tiene versión de pago con más características.
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Tiene una comunidad para compartir y buscar datos geográficos
Actividad en tus redes sociales: Facebook, Twitter y YouTube...




Para crear un foro y discutir sobre tu infografía


Many Eyes

Currículum

Permite crear tu Curriculum desde LinkedIn. Introduces tus claves o te conectas con esta red social y coge tus datos para hacer una infografía incluyendo tu formación, tu experiencia profesional, un mapa con los idiomas que hablas, tus competencias, etc... con un diseño divertido y profesional. Se pueden personalizar los colores y el diseño, añadiendo o quitando apartados. Resumen visual que te ayudará en tu promoción.



lunes, 27 de octubre de 2014

MOOC: Las preguntas de PISA y TIMSS: una práctica para el aula


Tenemos el inicio del MOOC "Las preguntas de PISA y TIMSS: una práctica para el aula" que comenzará la semana que viene organizado por el INTEF.



Datos del curso

Nos permitirá conocer la metodología utilizada por las pruebas de evaluación internacional, los criterios, el diseño de las pruebas, la recogida y análisis de datos.Además de ello será también un espacio donde reflexionar sobre asuntos educativos con otros profesionales afines.
  • Inicio: 03 / Nov / 2014
  • Fin: 15 / Dic / 2014

Aunque va dirigido a cualquier profesor, lo que se pretende es que los equipos directivos de los centros fomenten la participación de grupos de trabajo de profesores.


Este curso está dirigido a profesionales de la educación no universitaria, sin importar el nivel educativo en el que lleven a cabo su actividad. Está abierto, no obstante, a la participación de cualquier persona interesada en sus objetivos de aprendizaje (basta con poner un guion en los campos de registro destinados a docentes para poder registrarse).

Unidades:
  • Unidad 1: Finalidad de las pruebas externas
  • Unidad 2: Las pruebas externas en los medios
  • Unidad 3: Los ítems liberados
  • Unidad 4: Corrección de pruebas externas
  • Unidad 5: De la pregunta al informe: Datos

Al finalizar: no se certifican horas, solo se podrá conseguir el emblema digital que acredita las competencias desarrolladas. 




Enlaces:
Más información
Acceso al curso