Días Internacionales

La Asamblea General de las Naciones Unidas elige una serie de “Días Internacionales” para marcar aspectos importantes. Aquí están los que hay hasta el inicio del año 2015:

• ENERO

27 de enero

Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto

34 C/Resolución 61

• FEBRERO

13 de febrero

Día Mundial de la Radio

36 C/Resolución 63

21 de febrero

Día Internacional de la Lengua Materna

30 C/62

 

• MARZO

8 de marzo

Día Internacional de la Mujer

20 C/Resolución 13.2

20 de marzo

Día Internacional de la Francofonía

Mensaje de la Directora General

21 de marzo

Día Mundial de la Poesía

30 C/Resolución 29

21 de marzo

Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

14 C/Resolución 11

21 de marzo

Día Internacional del Novruz

184 EX/SR.1-9

22 de marzo

Día Mundial del Agua

141 EX/22

• ABRIL

6 de abril

Día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz

37 C/60

23 de abril

Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

28 C/Resolución 3.18

30 de abril

Día Internacional del Jazz

36 C/Resolución 39

 

• MAYO

3 de mayo

Día Mundial de la Libertad de Prensa

26 C/Resolución 4.3

21 de mayo

Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

166 EX/37

22 de mayo

Día Internacional de la Diversidad Biológica

146 EX/32

25 de mayo

Día de África

• JUNIO 

5 de junio

Día Mundial del Medio Ambiente

112 EX/15

8 de junio

Día Mundial de los Océanos

181 EX/4

17 de junio

Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía

• JULIO

18 de julio

Día Internacional de Nelson Mandela

 

• AGOSTO

9 de agosto

Día Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo; Día Internacional de los Pueblos Indígenas

146 EX/32

12 de agosto

Día Internacional de la Juventud

159 EX/28

23 de agosto

Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición

29 C/Resolución 40

• SEPTIEMBRE

8 de septiembre

Día Internacional de la Alfabetización

14 C/Resolución 1.441

15 de septiembre

Día Internacional de la Democracia

21 de septiembre

Día Internacional de la Paz

114 EX/24

 

• OCTUBRE

5 de octubre

Día Mundial de los Docentes

27 C/INF.7

13 de octubre

Día Internacional para la Reducción de los Desastres

134 EX/15

17 de octubre

Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza

28 C/Resolución 2.1

20 de octubre

Día Mundial de la Estadística

27 de octubre

Día Mundial del Patrimonio Audiovisual

33 C/Resolución 53

 

• NOVIEMBRE

2 de noviembre

Día Internacional para Poner Fin a la Impunidad de los Crímenes contra Periodistas

10 de noviembre

Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo

31 C/Resolución 20

Tercer jueves de noviembre

Día Mundial de la Filosofía

33 C/Resolución 37

28 C/Resolución 5.61

25 de noviembre

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

159 EX/28

29 de noviembre

Día Internacional de la Solidaridad con el Pueblo Palestino

114 EX/24

 

• DICIEMBRE

1 de diciembre

Día Mundial de la lucha contra el SIDA

130 EX/INF.3

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

10 de diciembre

Día de los Derechos Humanos

3 C/Resolución 14.8

18 de diciembre

Día Internacional del Migrante

161 EX/37

18 de diciembre

Día Mundial de la Lengua Árabe

190 EX/Decisión 48

Forma de acceso a los cursos de Formación en Red 2015

La forma de acceso se hace en régimen de concurrencia competitiva siguiendo el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba su reglamento y de acuerdo con el apartado cuarto de la Orden ECI/1305/2005, de 20 de abril, de bases reguladoras de la concesión de subvenciones públicas del Ministerio de Educación y Ciencia. ver en BOE

Baremo para la selección individual de candidatos para el acceso de los cursos de Formación

Apdo.	Méritos	Valoración	Documentación acreditativa
1	Ser funcionario docente de carrera.	1 punto	Copia del título administrativo o, en su caso, del boletín o diario oficial en el que aparezca su nombramiento como funcionario de carrera.
2	Destino en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla y en centros docentes en el exterior. Participar como docente en programas de la acción del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior.	3 puntos	Copia de la hoja de servicios expedida por la administración educativa competente en la que conste la toma de posesión de dicho cargo o nombramiento, con diligencia de posesión o, en su caso, certificación en la que conste que a la fecha de presentación de la solicitud se está en el cargo conforme al anexo III. Certificación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de estar participando como docente en algún programa de la acción educativa del Ministerio en el exterior.
3	Por el desempeño actual del cargo de director/a en centros docentes, en Centros de Profesores y Recursos o instituciones análogas establecidas por las administraciones educativas, así como director/a de Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas, o vicedirector/a, subdirector/a, jefe/a de estudios, coordinador TIC, secretario/a y asimilados en centros docentes.	1 punto	Copia de la hoja de servicios expedida por la administración educativa competente en la que conste la toma de posesión de dicho cargo o nombramiento, con diligencia de posesión o, en su caso, certificación en la que conste que a la fecha de presentación de la solicitud se está en el cargo conforme al anexo III..
4	Por el desempeño actual del puesto de coordinador/a de ciclo, jefe/a de seminario, departamento o división de centros públicos docentes, asesor/a de formación permanente o director/a de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o las figuras análogas que cada administración educativa establezca.	0,5 puntos	Copia de la hoja de servicios expedida por la administración educativa competente en la que conste la toma de posesión de dicho cargo o nombramiento, con diligencia de posesión o, en su caso, certificación conforme al anexo III.
5	Participación en proyectos de investigación o de innovación educativa desde el curso académico 2009/2010.	0,5 puntos, por cada proyecto (máximo 1 punto)	Copia del certificado de la administración educativa correspondiente de cada uno de los proyectos.
6	Autoría de Recursos Educativos Abiertos (REA) publicados en Agrega (http://agrega.educacion.es), nodo INTEF o nodos autonómicos, o publicados en Procomún http://procomun.educalab.es/ Con anterioridad al inicio de la presente convocatoria.	0,25 puntos por cada recurso publicado (máximo 2 puntos)	Enlace al recurso (URL de cada Recurso Educativo Abierto publicado en Agrega o Procomún presentado).
7	Coordinador de Grupos de Trabajo o Seminarios.	0,5 por actividad (máximo 1 punto)	Copia del certificado de la administración educativa correspondiente.
8	Por premios de ámbito autonómico, nacional o internacional convocados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte o por las administraciones educativas.	0,5 (máximo 1 punto)	Copia de la acreditación justificativa de haber obtenido los premios correspondientes expedida por las entidades convocantes.
9	Para el curso 2: Impartir en el presente curso docencia en primaria o secundaria, en las materias de Lengua, Matemáticas, Ciencias (o Conocimiento del Medio), Inglés o Francés (materias sobre las que se construyen las pruebas de Evaluación Internacional del Sistema Educativo estudiadas en el curso)	2 puntos	Certificación conforme al anexo III con indicación expresa de impartir docencia en los niveles y materias indicados.
10	Para los cursos 2, 3, 4, 5, 16, 20, 22 y 25: Solicitud de participación de un equipo docente de un mismo centro educativo firmada por la dirección del centro (mínimo: 3 profesores; máximo: 10 profesores).	3 puntos	Certificación conforme al anexo IV

Cursos para el año 2015 de Formación en Red del INTEF

Se ha publicado en el BOE la resolución de 18 de noviembre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para la realización de cursos de formación en red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario. ver en BOE

 Para el año que viene hay ofertadas un total de 10.000 plazas distribuidas en dos ediciones.

 

Primera edición: 15 días a partir del 15 de enero de 2015

 

N.º	Curso	Duración (horas)	Número de plazas
1	Educación conectada en tiempos de redes.	70	160
2	Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo.	70	160
3	ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (infantil y primaria)	70	440
4	ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (secundaria y bachillerato)	70	320
5	Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas.	70	160
6	Coeducación: dos sexos en un solo mundo.	60	80
7	Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Matemáticas, las Ciencias y la Tecnología	60	200
8	Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las lenguas y las Ciencias Sociales.	60	160
9	Creación de Recursos Educativos Abiertos para la Educación Infantil y Primaria	60	200
10	Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).	60	240
11	Digital Storytelling for Teachers.	70	160
12	Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad).	70	360
13	PLE: Aprendizaje conectado en red.	70	160
14	Educación inclusiva: iguales en la diversidad.	60	160
15	Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos.	70	280
16	De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla.	70	280
17	Mobile Learning y Realidad Aumentada.	70	240
18	Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas.	70	160
19	El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación.	60	200
20	Proyectos de Ciencia Ciudadana.	50	120
21	Educación en finanzas para la vida.	60	120
22	Tutores para la Formación en Red.	70	200
	Total		4560

Segunda edición: 15 días a partir del 15 de mayo de 2015

N.º	Curso	Duración (horas)	Número de plazas
1	Educación conectada en tiempos de redes.	70	160
2	Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo.	70	160
3	ABP. Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y primaria)	70	440
4	ABP. Aprendizaje basado en proyectos (secundaria y Bachillerato)	70	320
5	Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas.	70	200
6	Coeducación: dos sexos en un solo mundo.	60	80
7	Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Matemáticas, las ciencias y la Tecnología (STEM).	60	200
8	Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las lenguas y las Ciencias Sociales.	60	200
9	Creación de Recursos Educativos Abiertos para la Educación Infantil y Primaria	60	200
10	Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE).	60	240
11	Digital Storytelling for Teachers.	70	160
12	Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad).	70	360
13	PLE: Aprendizaje conectado en red.	70	160
14	Educación inclusiva: iguales en la diversidad.	60	160
15	Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos.	70	240
16	De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla.	70	280
17	Mobile Learning y Realidad Aumentada.	70	240
18	Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas.	70	160
19	El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación.	60	200
20	Proyectos de Ciencia Ciudadana.	50	120
21	Educación en finanzas para la vida.	60	120
22	Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje.	70	160
23	Metodologías para el desarrollo de la Cultura Científica.	70	160
24	Narración Digital en el aula	70	160
25	Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)	70	200
26	Alimentación y Nutrición para una vida saludable.	60	160
27	Tutores para la Formación en Red.	70	200
	Total		5440

Cursos formación en red 2015

Se ha publicado en el BOE la resolución de 18 de noviembre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para la realización de cursos de formación en red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario. ver en BOE

Destinatarios: docentes, asesores de formación, asesores técnicos docentes, miembros de los departamentos de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana de los centros sostenidos con fondos públicos que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación. También podrán optar a las plazas ofertadas los docentes y asesores técnicos docentes que participen en los programas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior.

Requisitos:

• Estar impartiendo docencia directa en el aula en un centro sostenido con fondos públicos que imparta las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación o estar prestando servicio como asesor de formación o asesor técnico docente en cualquiera de las administraciones educativas españolas, ser miembro del departamento de orientación o miembro de un equipo de orientación o de atención temprana, o estar impartiendo docencia directa en un centro fuera de España en el marco de un programa educativo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español en el momento de presentar la solicitud.
• Hay unos requisitos específicos dependiendo del curso, para verlos consultar directamente la publicación: ver en BOE 

Plazo de presentación:

Primera edición: 15 días a partir del 15 de enero de 2015

Segunda edición: 15 días a partir del 15 de mayo de 2015

 

La Guía del Estudiante 2014/15

Yo hasta hace muy poco estudiaba de una manera muy poco eficaz. Mis altas capacidades descubiertas haciendo la carrera de psicología a través de los test me permiten entender de una manera rápida, relacionar ideas, escribir historias, comprender explicaciones complejas, abstraer, resumir... y gracias a eso me iba salvando. Pero mi forma de estudiar era errónea.

No se puede intentar memorizar ingentes cantidades de datos mediante la repetición mecánica, bueno, por poder se puede pero es ineficaz y resulta tedioso. Hay muchas fomas que nos permiten ahorrar tiempo y optimizar resultados.

 

Para estudiar mejor y no solo para aprobar un examen, aprender a utilizar las TICs y mejorar nuestra eficacia está la Guía del estudiante 2014/15. En ella podrás encontrar consejos e ideas que te servirán en tus estudios y en el futuro para cualquier tipo de información.

Si estás estudiando, podrás practicar gracias a lo que aprendas y alcanzar un nivel de optimización que te acompañará a lo largo de tu vida.
 

También está disponible la guía del profesor que te ayudará a incorporar las TICs al aula e ideas y consejos. 

Desde el  blog se pide que se comparta y distribuya la guía libremente, así que yo aporto mi granito de arena comentándola y añadiendo el enlace para poder llegar a ella:  

Para descargarla entra en el blog: https://www.examtime.com/es/blog/guia-del-estudiante/

Espero que os resulte útil.