Desenvolvimento
Todas la carreras orientadas a la educación deberán tener cada año una
asignatura troncal (duran todo el año y son obligatorias) relacionada con el
manejo, uso y aplicación de las TIC y la adaptación de éstas al currículum.
Las carreras que tengan uno o dos años de especialización final, si tienen
una rama que se orienta a educación, en ese curso debe estar presente la
formación en TIC. Pero no sólo es necesario el aprendizaje de unos cuantos
programas de ordenador, el uso del video o el audio. Lo realmente importante es
conocer como podemos integrar en la formación de los alumnos, el uso de las
nuevas tecnologías. Es fundamental que se les enseñe a crear el currículo anual
de una asignatura donde las TIC estén adaptadas a los objetivos de aprendizaje
de final de curso, que estén correlacionadas con las demás asignaturas y donde
esté muy presente la pedagogía.
Por ejemplo, Psicología es una carrera de cinco años. Los dos últimos años
los alumnos se pueden especializar en Psicología clínica, cognitiva, social o
educativa. Los alumnos que escojan la rama de Psicología Educativa, deberán
cursar al menos, dos asignaturas por año, que traten de las TIC y su aplicación
directa a las aulas, de la pedagogía y metodología de las TIC y de la relación
de su asignatura con las demás y de lo que supone su clase en los objetivos
globales del centro.
Cuanto mejor vayan formados los alumnos desde la universidad, antes podrán
aplicar en las clases las TIC y menos formación necesitarán cuando sean
profesores en activo. Aunque es importante que no dejen nunca de lado el
reciclaje porque la sociedad actual cambia constantemente y salen nuevas
herramientas que es interesante conocer.
Carreras
españolas propuestas para cambiar sus planes de estudio porque son desde las
que se accede al profesorado[1]
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Edad
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Carrera
universitaria
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Clases que pueden impartir en el centro
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Profesores que
imparten clase a alumnos de 3
a 12 años
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Maestro-Especialidad
de Educación Infantil
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Todas las asignaturas
menos inglés a los niños de 3
a 6
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Maestro-Especialidad
de Educación Primaria
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Todas las asignaturas
menos educación física, música e inglés a los niños de 6 a 12
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Maestro-Especialidad
de Audición y Lenguaje
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Atención a los alumnos
con dificultades del lenguaje y audición
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Maestro-Especialidad
de Educación Especial
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Atención a los alumnos
con necesidades educativas especiales
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Maestro-Especialidad
de Educación Física
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Clases de Educación física
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Maestro-Especialidad
de Educación Musical
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Clases de música
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Maestro-Especialidad
de Lengua Extranjera
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Clases de inglês
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Profesores que
imparten clase a alumnos de 12
a 18 años
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Licenciado
en Matemáticas
Diplomado en
Estadística
Licenciado en
Ciencias, Sección de Matemáticas
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Clases de matemáticas
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Licenciado en
Filología Hispánica
Licenciado en
Lingüística
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Clases de lengua y
literatura
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Licenciado en
Geografía
Licenciado en
Geografía e Historia
Licenciado en Geología
Licenciado en Historia
Licenciado en Historia
del Arte
Licenciado en Historia
y Ciencias de la Música
 Licenciado en Humanidades |
Clases de geografía e historia
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Licenciado
en Biología
Licenciado
en Bioquímica
Licenciado en
Ciencias Ambientales
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Clases de ciencias y biologia
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Licenciado en Ciencias
Físicas
Licenciado en Física
Licenciado en
Ciencias, Sección de Físicas
Licenciado en Ciencias
Químicas
Licenciado en Química
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Clases de física y
química
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Arquitecto Técnico
Licenciado en Bellas Artes
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Clases de dibujo técnico
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Licenciado
en Ciencias de la
Actividad Física y del Deporte
Licenciado en
Educación Física
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Clases de educación física
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Licenciado
en Filología Alemana
Licenciado
en Filología Árabe
Licenciado
en Filología Francesa
Licenciado
en Filología Inglesa
Licenciado
en Filología Italiana
Licenciado
en Filología Portuguesa
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Clases de idiomas
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Licenciado en
Filosofía
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Clases de filosofia
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Ingeniero Técnico en
Informática de Gestión
Ingeniero Técnico en
Informática de Sistemas
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Clases de informática
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Licenciado
en Pedagogía
Licenciado
en Psicología
Licenciado en
Psicopedagogía
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Orientador del centro
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No obstante, con el Plan Bolonia[2] esta planificación puede ser modificada. Este acuerdo fue firmado en 1999 por los Ministros de Educación de los países de la Unión Europea, Rusia y Turquía, después se pueden unir más países. Con ello se pretende facilitar el intercambio de universitarios y adaptar el contenido de los estudios superiores a las demandas sociales. En España se está empezando a realizar la modificación de las carreras universitarias, cambiando el número de años, asignaturas, horas cursadas… En algunas facultades, en este año académico (2010 – 2011) se ha implantado en el primer curso de muchas carreras, pero todavía predomina el sistema anterior.
[1] http://www.it.uc3m.es/cgarcia/util/carreras-universitarias.html
El listado ha sido obtenido de esta página y dos Asesoras del Ministerio de
Educación han completado el cuadro
