No es una adiós, es una hasta luego.

martes, 31 de mayo de 2016

Un nuevo docente para transformar la educación

jueves, 26 de mayo de 2016

75º Feria del Libro de Madrid



del 27 de mayo al 12 de junio de 2016





 

Horarios:
  • Lunes a Viernes: de 11:00h a 14:00h y de 18:00h a 21:30h.
  • Sábados, Domingos y Festivos de 11:00h a 15:00h y de 17:00h a 21:30h. 
  • Miércoles, 1 de junio: de 11:00h a 14:00h y de 18:00h a 22:30h.

Lugar: Pº del Duque de Fernán Núñez.Jardines del Buen Retiro




 
País invitado: Francia

Listado de casetas: accede 

Actividades paralelas: toda la información



¿Quieres saber quién firma cada día y dónde?: buscador


 
Mi recomendación: el monologista, actor y colaborador de varios programas, Juan Solo.

Su primera obra tiene un humor ácido muy divertido y es muy recomendable como lectura de verano bajo la sombrilla y la segunda se caracteriza por la intriga hasta el final con la que te cuesta dejar de leer.

Firmará dos días:

Caseta 183: Vaughan
domingo 05 .06. 2016 de 18:30 h. a 20:30 h.

Caseta 69: Librería Luna Lunera

domingo 12 .06. 2016 de 17:00 h. a 19:00 h.
 




Sus obras:
 
- El hombre sin brazos: un presentador de televisión que odia su trabajo, a su jefe, con amante, una admiradoraa desequilibrada y una novia posesiva. 

- Una muerte improvisada: novela negra ambientada en Madrid que narra el asesinato de una joven. Intrigante forma de capturar a un asesino nunca antes vista. 
 




 

Toda la información en la página web oficial: http://www.ferialibromadrid.com/ 

domingo, 22 de mayo de 2016

Aclarando conceptos: Tendencias educativas


Flipped Classroom, dale la vuelta a tu clase: es precisamente eso, darle la vuelta. Los alumnos debe nhacer el trabajo antes de ir a clase y así en ese tiempo de clase se pueden realizar distintas actividades y no a explicar la lección. 


 

Gamificación: convertir el aprendizaje en un juego para motivar a los alumnos y que aprendan sin darse ecuenta. 




 ABP: Aprendizaje Basado en Problemas: son casos prácticos, problemas reales. Salir de la teoría para aplicar lo aprendido a un caso en concreto que se puede dar.


Deeper Learning: se enseñan unas competencias que son fundamentales en el desarrollo de la vida futura como: el pensamiento crítico, las capacidades comunicativas y colaborativas. También utiliza el aprendizaje práctico como en ABP. 


 

Mobile Learning: usar los teléfonos móviles para aprender, ya que forman parte constantemente de nuestras vidas.



BYOD (Bring your Own Device): es la tendencia que no se centra en un dispositivo, como la anterior, y permite que los alumnos traigan a clase  cualquier aparato electrónico para usarlo, compartirlo, seguir la clase, enseñar a los demás...




MOOCs (Curso en línea masivo y abierto): ya se han apuntado muchas universidades a esta tendencia. Son cursos donde se pueden apuntar un montón de alumnos, de cualquier parte del mundo con unos materiales generalmente buenos y que aportan mucha información y son de gran ayuda para realizar actividades.

Blended Learning (Aprendizaje Semipresencial): mezcla las clases presenciales con mucho contenido online, para completar y ampliar.

domingo, 15 de mayo de 2016

Emily Dickinson


Hoy se cumplen 130 años de la muerte de Emily Elizabeth Dickinson y con ella he querido inaugurar esta etiqueta donde se escribirá sobre autores y autoras en el apartado de fomento de la lectura.


Emily Elizabeth Dickinson

Nació: Amherst, Massachusetts, 10 de diciembre de 1830
Murió:   Amherst, Massachusetts,15 de mayo de 1886

Padres: Edward Dickinson y Emily Norcross

Dos hermanos: 
- William Austin Dickinson: se casó y vivió en la casa de al lado.
Lavinia Norcross Dickinson.

La familia emigró a Estados Unidos en la primera oleada migratoria. Todos eran muy religiosos. Fueron importantes personalidades: abogados, jueces, educadores y políticos.

Gozaban de buena posición y pudo estudiar.

No se casó y no tuvo hijos.

Poetisa estadounidense a la altura de Edgar Allan Poe o Walt Whitman. 

Estudió siete años en la Amherst Academy, asistió al seminario femenino Mount Holyoke.

Después, volvió a su casa y casi no salía. En los últimos años, ya no salía ni de su habitación.

Publicó muy pocos poemas en vida y éstos fueron cambiados por los editores para adaptarse a las convenciones poéticas de la época.
Dos poemas publicados en The Springfield Republican en 1862, sin su firma. El título sólo dice "Poesía original".


Características de su trabajo: 

  • Casi 1800 poemas.
  • Frases cortas.
  • La mayoría sin título.
  • Rimas consonantes imperfectas (half rhyme)
  • Puntuación poco convencional
  • Temas: la muerte y la inmortalidad.
  • Influencias: la Biblia, el humor norteamericano y Ralph Waldo Emerson.
  • El único autor de quien reconoció haber leído fue William Shakespeare.


Lavinia, su hermana pequeña descubrió su obra cuando murió.
Su primera colección de poesías se publicó en 1890 alterando los poemas originales.
En 1955 se publicó una colección completa y en su mayoría sin cambios.


Existen varias teorías sobre su vida privada:

  • Se enamoró de un joven estudiando de ciencias jurídicas al cual su padre no le dejaba seguir viendo. 
  • Tuvo una relación con un pastor protestante casado que se fue de la ciudad para no seguir con esa relación.
  • De quien realmente estaba enamorada era de su cuñada, Susan Huntington, con la que tenía una muy buena relación y que vivía en la casa de al lado.



Tras las muertes de Newton y Wadsworth, dos hombres mayores que ella y que había considerado pilares para su vida, aunque se supone que no mantuvo relación con ellos, comenzó a recluirse en casa. Dejó de ir a la compra, de dar paseos con su perro y de acudir a exposiciones o eventos benéficos. Acabar recluida en la casa familiar era algo muy habitual en las mujeres de su posición. Su hermana y su cuñada terminaron sus días igual. Acabó vistiendo exclusivamente de blanco. Su encierro fue tan definitivo que nadie en el pueblo la vería durante los últimos quince años de su vida.



Mi poema favorito: This Is My Letter To The World

This is my letter to the world,
That never wrote to me,-- 
The simple news that Nature told, 
With tender majesty. 
Her message is committed 
To hands I cannot see; 
For love of her, sweet countrymen,
Judge tenderly of me!


miércoles, 11 de mayo de 2016

Análisis comparativo: de Hangouts y Skype, dos herramientas de videoconferencia


Con el aumento de cursos en línea y el avance de las TIC aplicadas al aula, han surgido herramientas de videoconferencia. 

Aquí solo se van a analizar las dos más populares, pero hay que tener en cuenta que hay muchas más, como por ejemplo: Adobe Connect, WiziQ o Blue Jeans. 

Decantarse por una o por otra dependerá de las necesidades que tengamos:
  • Que sea gratuito
  • Usuarios que pueden conectar a la vez
  • Si se pueden intercabiar archivos
  • Si nos deja grabar la sesión
  • Dificultades de la configuración previa
  • Si es necesario tener cuenta o instalar un software antes de usarla
  • Etc...







viernes, 6 de mayo de 2016

Cursos de verano MECD-UIMP 2016


 Cursos de verano MECD-UIMP 2016

Son cursos de verano del Ministerio de Educación, Cultura y deporte, en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)

Cuando se celebran: del 27 de junio al 15 de julio en distintas sedes de la UIMP.


Duración: una semana presencial + una fase en red que se celebrará entre septiembre y noviembre.

Número de plazas: 720.

Solicitudes: a través de la Sede electrónica del Ministerio, veinte días a partir de la publicación de la convocatoria en el BOE.


Programa provisional, con los cursos y las sedes donde se impartirán:



Las Sedes están en A Coruña, Santa Cruz de Tenerife, Santander, Cuenca y Valencia.

Los cursos se desarrollan durante la última semana de junio y las dos primeras de julio.

En el BOE se indicarán las sedes, los cursos y las fechas definitivas, que pueden sufrir alguna variación respecto a esto.



 
1ª Semana: del 27 del junio al 1 de julio
  •  Neurociencia y neuropsicología educativa. Santander

2ª Semana: del 4 al 8 de julio
  • Perspectivas actuales nacionales e internacionales en evaluación educativa. Santander
  •  Medidas y actuaciones para el cuidado y la mejora de la convivencia escolar. A Coruña
  • De todo lo visible y lo invisible. Santa Cruz de Tenerife
  • La Robótica en la escuela infantil y primaria. Valencia
  • Inspiring teaching and learning in a bilingual environment. Valencia
  
3ª Semana: del 11 al 15 de julio
  • Estrategias de enseñanza: reducción del abandono educativo temprano. Santander
  • ¿Por qué no aprenden? Respuesta educativa a los alumnos con trastornos del desarrollo y del aprendizaje. A Coruña
  • Escuelas inspiradoras: educación Changemaker. Educando agentes de cambio. A Coruña
  • Liderazgo escolar para el éxito educativo de todo el alumnado. Cuenca
  • Nos movemos y aprendemos: Mobile Learning. Valencia
  • Una escuela para aprender a ser: coaching educativo y otras herramientas para el cambio. Valencia


Para incidencias y consultas deberán dirigir un correo electrónico a intef.cursosverano@mecd.es


Para seguir todas las novedades de los cursos, busca la etiqueta 
 #MECD_UIMP16 en Twitter.

martes, 3 de mayo de 2016

Infografia: no publiques en Internet


Con la entrada del mes pasado que hacía referencia a las cosas que no debes publicar en Internet: no publiques en Internet y aprovechando el curso Protégete en la Red, he creado la siguiente infografía que sirve para la segunda parte del curso:



Documento original creado en http://www.easel.ly disponible bajo una licencia Creative Commons



Datos del curso: Protégete en la Red

- Inicio de las clases: 03 May 2016
- Fin de las clases: 12 May 2016
- Esfuerzo estimado: 180 minutos
- Objetivo: Al finalizar este NOOC serás consciente de tu huella digital y sabrás proteger activamente tus datos personales para defenderte (y defender a las personas de tu entorno) ante posibles amenazas, fraudes y ciberacoso. Para ello aprenderás qué es exactamente un dato digital,en qué consiste el derecho fundamental a su protección y qué es el derecho al olvido. Además, podrás explorar qué riesgos esconden los servicios de Internet y descubrirás recomendaciones para llevar a cabo una navegación más privada y para proteger tu identidad digital.

Más información: accede