Periscope

Una aplicación que lleva un tiempo usándose en el ámbito educativo y que no para de creer en el número de usuarios.

 

 

La escuela realmente, ¿ha cambiado?

¿Preparamos estudiantes para el pasado o para el futuro?

Interesante vídeo que poner de relieve muchas verdades sobre la educación.

Traducción:

 

Albert Einstein dijo una vez: "Todo el mundo es un genio, pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar a un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido".
 

Señoras y señores del jurado, hoy juzgamos a la educación de hoy en día. Me alegro de que hayáis podido asistir.
 

No solo hace que los peces trepen árboles, sino que además, les hace bajar y realizar una carrera de 10 millas.
 

Dime escuela: ¿Estás orgullosa de las cosas que has hecho, convirtiendo a millones de personas en robots?. ¿Te parece eso divertido?. ¿Te das cuenta de la cantidad de niños que se identifican con aquel pez? Nadando contra corriente en clase, nunca encontrando sus habilidades, pensando que son estúpidos, creyendo que son inútiles.
 

Pues ha llegado la hora, no más excusas. Llamo a la Escuela al estrado y la acuso de matar la creatividad, la individualidad y de ser intelectualmente abusiva. Es una institución antigua que ha sobrevivido a su uso.
 

Así que su Señoría, esto concluye mi discurso de apertura y si me permite presentar las evidencias a mi favor, lo probaré.

El juez: Proceda

Prueba A: aquí tenéis un teléfono hoy en día, ¿lo reconocéis?. Pues aquí tenéis un teléfono de hace 150 años. ¿Gran diferencia, no? Seguid conmigo.
 

Aquí hay un coche de hoy en día y aquí un coche de hace 150 años. ¿Gran diferencia, no?. Pues fijaros.
 

Esto es un aula de hoy en día y esto era el aula que utilizábamos hace 150 años. ¿No es eso una vergüenza?. Literalmente en más de un siglo, nada ha cambiado.
 

¿Y aún así dices que preparas a los estudiantes para el futuro?. Pues con pruebas así debo preguntarte, ¿preparas a los estudiantes para el futuro o para el pasado?.
 

He mirado los antecedentes y los registros muestran que fuiste creada para entrenar a la gente para que trabajen en fábricas, lo cual explica porqué organizas a los estudiantes en filas rectas. Bonito y ordenado hasta llegar los sesenta. Alzad la mano si queréis hablar, dales descanso para comer y durante ocho horas al día decidles lo que tienen que pensar.

¡Ah! y hacedles competir para conseguir una A (sobresaliente en nuestro caso). Una letra que determina la calidad de un producto, por eso se dice "calificación A" de la carne.
 
Lo entiendo. en aquella época todo era distinto. Todos tenemos un pasado, yo mismo no me libro de él, pero hoy no necesitamos crear zombis robots, el mundo ha progresado y ahora necesitamos personas que piensen de forma creativa, innovadora, crítica e independiente, con la habilidad de conectar.
 

Cualquier científico te dirá que no hay dos cerebros iguales y cualquier padre con dos hijos o más pueden confirmarlo. Así que, por favor, explíqueme porqué tratas a los estudiantes como si fueran un marco para cortar galletas o esas gorras planas que se entregan en esa talla única que sirve para todos, de mierda.

El juez: cuide su lenguaje.

Perdón, su Señoría pero si un doctor receta exactamente la misma medicina a todos sus pacientes los resultados serían trágicos. Mucha gente enfermaría, pero sin embargo, cuando se trata de la escuela, esto es exactamente lo que ocurre. Esta negligencia educacional, donde un profesor se pone delante de veinte niños, cada uno con distintas fortalezas, distintas necesidades, distintas habilidades, distintos sueños y ¿tú les enseñas la misma cosa de la misma manera?. Eso es horrible.

Señoras y señores el acusado no puede ser absuelto, este podría ser uno de los peores crímenes que jamás se hayan cometido. 

Y hablemos la manera en la que tratas a tus empleados.

Abogado: Objeto.
 

Juez: desestimada, quiero escuchar esto.

Es una vergüenza. Es decir, los profesores tienen el trabajo más importante del planeta, sin embargo están mal pagados. No me extraña que tantos estudiantes no reciban lo justo.
 

Seamos sinceros, los profesores deberían cobrar tanto como los médicos porque un doctor puede realizar una cirugía al corazón y salvar la vida del niño pero un gran profesor puede alcanzar el corazón de ese niño y permitir que realmente viva.
 

Los profesores son héroes, se les critica mucho, pero ellos no son el problema. Ellos trabajan en un sistema sin muchas opciones ni derechos.
 

Los currículos son creados por quienes diseñan las políticas, la mayoría de los cuales ni siquiera han enseñado en su vida. Solo están obsesionados con los tests estandarizados. Se creen que por meter una pregunta con respuestas múltiples podrán determinar el nivel de éxito.
 

Eso es una locura. De hecho, estos tests están tan poco desarrollados para ser utilizados que deberían abandonarse. Pero no me tomes a mi la palabra, sino a Frederick J. Kelly, el hombre que inventó los tests estandarizados que dijo: "Estos tests están muy poco desarrollados para ser utilizados y deberían abandonarse".
 
Señoras y señores del jurado, si continuamos por este camino los resultados serán letales. 

No tengo mucha fe en la escuela, pero sí tengo fe en las personas y si podemos personalizar la sanidad, los coches y los perfiles de Facebook, entonces es nuestro trabajo hacer lo mismo con la educación, para mejorarla, cambiarla y deshacernos del espíritu escolar porque eso es inútil al menos que trabajemos por sacar el espíritu de todos y cada uno de los estudiantes.
 

Esa es nuestra tarea. No más núcleo común, en vez de eso, alcancemos el núcleo de cada corazón y en cada clase. Claro que las matemáticas son importantes, pero no más que el arte o la danza. Démosle a todos los dones la misma oportunidad.
 
Sé que parece que esto suena como un sueño pero países como Finlandia están haciendo cosas impresionantes. Sus días de clase son más cortos, los profesores ganan salarios decentes, los deberes son inexistentes y se enfocan en crear colaboración, en vez de competición.
 

Pero aquí llega lo mejor chicos y chicas, su sistema educativo rinde por encima del de cualquier otro país del mundo. Otros lugares como Singapur están teniendo éxito. Escuelas como la de Montessori, programas como las de la Khan Academy donde no hay soluciones únicas.
 

Pero sigamos adelante porque mientras que los estudiantes solo son el 20% de nuestra población, son el 100% de nuestro futuro. Así que, ayudémosles a cumplir sus sueños y no habrá manera de saber lo que podríamos conseguir.
 

Este es el mundo en el que yo creo, un mundo en donde los peces ya no estarán obligados a trepar por los árboles.
 

No tengo nada más que añadir. 

Primer día de las Escritoras en España

El 17 de octubre se ha convertido en el día elegido para celebrar el primer día de las escritoras en España.

Cartel que ha hecho la Universidad de La Laguna para el evento.

Ha sido organizado por la Asociación de Clásicas y Modernas, en colaboracón cn la Biblioteca Nacional y la Federación de Directivas y Empresarias.

Acto en la Biblioteca Nacional: Se han seleccionado textos de varias escritoras, en los idomas oficiales del país que serán leídos en el Auditorio de la BNE. página oficial del evento

Es un día necesario por el papel de las mujeres en el mundo de las letras que se refleja en los siguientes datos:

• Solo el 15% de los libros reseñados en los suplementos culturales son de mujeres.
• Premio Nacional de Narrativa solo ha sido concedido en un 10% a mujeres.
• 1 mujer por cada 3 hombres ha recibido el Premio Planeta. 
• 10 mujeres en las sillas de la Real Academia de la lengua después de trescientos años.
• 14 Mujeres han ganado el Nobel de Literatura.

Si ellas son las que más leen y las que más se licencian en Filosofía y Letras, ¿por qué no hay más críticas, más escritoras, más ganadoras de premios?. Por eso es necesario este día

Semana de la Programación de la UE del 15 al 23 de octubre #codeEU

Quedan muy pocas horas para que arranque la semana de la Programación.

Del 15 al 23 de octubre.

La idea tiene solo cuatro años. Comenzó en el año 2013 cuando un grupo de jóvenes la pusieron en marcha, al año siguiente se habían sumado 150.000 personas en todo el mundo, no solo en la UE y el año pasado más de mdio millón. Ahora puedes unirte y organizar tu evento o participar en cualquiera de ellos.

Estos son los que se han organizado para esta semana en España: accede y busca el más cercano para poder participar.

Los embajadores en España son: Eva Hu, Mari Luz Aguado y Artur Coll. Te puedes poner en contacto con ellos en la web oficial: accede.

 

Países que forman parte donde se puede buscar un evento para participar: entra.

Albania, Austria, Belgium, Bosnia and Herzegovina, Bulgaria, China, Croatia, Cyprus, Czech Republic, Denmark, Estonia, Finland, France, Germany, Greece, Hungary, Iceland, Ireland, Isle of Man, Italy, Korea, Latvia, Lithuania, Luxembourg, Macedonia, Malta, Moldova, Netherlands, Norway, Poland, Portugal, Romania, Russian Federation, Serbia, Slovakia, Slovenia, Spain, Sweden, Switzerland, Taiwan, Tunisia, Turkey, Ukraine, United Kingdom, United States y Virgin Islands (U.S.).

Como puedes ver, hay países de fuera de Europa que se han sumado este año a la iniciativa.

Hay varias maneras de involucrarse en el proyecto:

• Organizando un evento http://events.codeweek.eu/
• Uniéndose a uno http://events.codeweek.eu/
• Difunciendo las actividades y eventos http://blog.codeweek.eu/

Página oficial: http://codeweek.eu/

Snapchat para enseñar y aprender

Snapchat es o era muy popular entre los jóvenes y se ha hablado de ella en el blog. Parecía que el número de usuarios estaba bajando y ahora se les ocurre usarla para enseñar y aprender. Vamos a ver sus ventajas en este ámbito y comprobar si es una buena idea:

Basado en el artículo: artículo original en inglés.

Usamos la plataforma más popular detrás de Facebook e Instagram entre los jóvenes. Eso es una ventaja porque la conocen, les gusta y la usan. Por ello hay que prestarle atención y usarla. Los profesores deben estar donde está la atención de los niños y los adolescentes.

Razones para compartir recursos:
- Es fácil de usar y rápido.

- Se puede compartir en diversos formatos: texto, imágenes y vídeos. 

- No parece un trabajo escolar, ni deberes, sigue siendo parte de tu diversión diaria porque la usas para eso. 

Según se nos comenta en él, últimamente se está escribiendo mucho sobre esta aplicación desde el punto de vista educativo. Todos están en inglés pero se recomienda:

• Los maestros están comenzando a utilizar Snapchat.

• La guía completa para Snapchat para profesores y padres.

• 15 formas de usar Snapchat en las clases y escuelas.

• 5 maneras de utilizar Snapchat como herramienta de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior.

• Snapchat y Educación

 
Yo creo entonces que la tendencia está clara. Hay que usar lo que los niños y niñas usan y conocen y así tendremos parte de la batalla ganada. Y ahora lo que parece es que se está usando Snapchat.

 

Un nuevo docente para transformar la educación: actividades de octubre

 

La fundación telefónica y la Institución Libre de Enseñanza están organizando durante cuatro meses varias converencias, debates y talleres dirigidos a la comunidad educativa. Te lo contamos todo en la entrada del día 31 de mayo de este año: leer

 

Aunque las actividades comenzaron en junio, todavía estás a tiempo de apuntarte a las actividades de los dos meses que quedan, octubre y noviembre. Página web del evento: http://docentes.fundacionginer.org/

Mañana tiene lugar ésta:

   6 conferencias, 3 debates y 3 talleres abiertos a la comunidad educativa

  

Se llevarán a cabo las actividades en: Institución Libre de Enseñanz. Fundación Francisco Giner de los Ríos: Paseo del General Martínez Campos, 14. 28010 Madrid

Su web: http://www.fundacionginer.org

Programas de los dos meses que quedan:

 

- Octubre

- Noviembre

Forma de incribirse: acceder a la web

Es necesario inscribirse o no se podrán acceder a las actividades: Precio por actividad

• Cursos – talleres: 85€ (descuento del 50% para desempleados).

• Conferencias y debates:3€ público general; gratuito para docentes, profesionales del sector educativo y miembros de la Corporación de Antiguos Alumnos y Amigos de la ILE y de los Amigos de la Residencia de Estudiantes.