Redes sociales con fines educativos: Facebook y Twitter

Acciones más importantes:

- Tener amigos: la amistad en facebook es recríproca. Hay uno que manda una solicitud y uno que acepta.

- Se pueden enviar mensajes con archivos adjuntos y un chat directo.

- Seguir páginas.

- Pertenecer a grupos.

Principal ventaja: La mayoría de los alumnos y alumnas ya saben utilizarlo porque tienen un perfil y se conectan varias veces al día.

Inconveniente: no se puede usar con menores de 14 porque no pueden hacerse un perfil.

Que no se te olvide: tener una configuración de privacidad correcta. Hay que enseñar a que la utilicen correctamente.

Páginas:

La relación es unidireccional. No tiene que haber confirmación.

El administrador controla las publicaciones y da más visibilidad a algunas que a otras, aunque prevalecen las suyas.

Aplicación educativa: Puede ser el lugar donde el profesor/a publica contenido interesante para los alumn@s y destaca o no cosas que quieren publicar los alumn@s.

Se pueden nombrar varios administradores, por si son varios los profesores que tienen que publicar, como en el caso de una asignatura, de un curso...

Grupos:

Cualquier aporte aparece como una publicación destacada.

Pueden ser abiertos o cerrados.

Aplicación educativa: si se hace cerrado, se pueden añadir a los alumn@s de una clase o una asignatura y varias clases para que sea un lugar colaborativo donde todos aportan, plantean dudas...

 

Acciones más importantes:

- Seguir es una acción unidireccional. Puedes seguir, dejar de seguir, pero no es necesario que os sigáis mutuamente
- En el muro se recopilan todos tus mensajes.
- Hay una mensajería privada.
- Se pueden escribir 140 caracteres, subir una foto y 
- No se puede modificar un mensaje que se haya introducido, solo se puede eliminar, ni se puede cambiar de fecha como en facebook.
- Podemos hacer referencia a usuarios de twitter con una @.
- Podemos utilizar las etiquetas poniendo # delante de las palabras.

Aplicación educativa: Entorno para la interacción entre alumn@s o entre el profesor/a y sus alumn@s. Se puede definir una etiqueta y que la clase, el centro, los alumn@s de una signatura la tengan para hablar de un tema determinado, discurtir, ayudarse...


Ventajas comunes, sin destacar nada negativo en ellas, son:

• comunicación con los padres sobre eventos, reuniones, exámenes, excursiones…
• herramientas gratuita
• comunicación con otros centros e intercambio de materia