29 de Abril - Día Mundial de la Danza

Comenzó a celebrarse en el año 1982 por iniciativa del Comité de Danza Internacional del Instituto Internacional del Teatro (CID-UNESCO). La fecha se eligió por el nacimiento de Jean-Georges Noverre (1727-1810), considerado el creador del Ballet Moderno.

Todos los años algún reconocido personaje relacionado con la danza redacta un mensaje

Este año le ha tocado el turno al renovador de la danza contemporánea, el coreógrafo australiano Stephen Page:

“La danza es la forma original, la más antigua de la expresión humana. A través del cuerpo y del lenguaje físico, la danza tiene una poderosa conexión con los mundos emocional y espiritual. En la cultura tradicional Aborigen, la danza es el alma, como una especie de medicina sagrada. La danza está enraizada en la tierra, conectada con el espíritu de la Madre Tierra. Mientras no te entregues a la danza no podrás cazar tranquilamente. Es una parte integral de la existencia humana (...)”

En el youtube hay multitud de videos para conmemorar este día:

Páginas remomendadas:

danza.es 
Instituto Nacional de Artes Escenicas y Música 
Compañía Nacional de Danza 
Centro de documentación de música y danza 


Para trabajar en clase los recursos del Ministerio de Educación:

Danza e inclusión social 
Retratos de danza de la televisión educativa 
Guía para el visionado de la película Billy Elliot, de Stephen Daldry 
Recursos en MOS: flamenco y folclore

ANAR - Informe de violencia contra la infancia 2012

El 25 de abril con motivo del día Internacional de la lucha contra el maltrato infantil, la Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo), ha lanzado una campaña contra el maltrato infantil y ha publicado el Informe de violencia contra la infancia del año 2012.

Datos a destacar del informe:

• 1.778  niños y adolescentes fueron ayudados por la fundación en el año 2012.
     
• Los agresores son en su mayoría, padres, compañeros de clase y madres.

• La violencia de género en adolescentes es un tipo de violencia que ha aumentado en los últimos años.

   

En el árbol de la web de la Fundación ANAR ser resume de manera gráfica su labor.

1970: Hogares de acogida en España

1992: Hogares de acogida en Latinoamérica

1994: Pone a disposición el teléfono de ayuda para niños y adolescentes y el del adulto y la familia

1995: Estudian la situación de los países donde están y presentan informes

2004: Comienza su trabajo en colegios e institutos porque los casos de acoso escolar por parte de compañeros de clase va en aumento

2007: Se puede contactar con ellos por correo electrónico, denunciar casos, pedir apoyo, consejo, ayuda, etc...

2010: Se crea la línea para niños desaparecidos.

Web de ANAR: http://www.anar.org/

Informe completo: http://www.anar.org/wp-content/uploads/2013/04/Informe-ANAR-2012-BAJA.pdf

Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido 24 abril

Hace más de quince años que se viene celebrando el Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido, que es un contaminante del mundo moderno y produce efectos negativos físicos y psicológicos, sin que muchas veces, seamos conscientes.

En España las actividades para este día las organiza la Sociedad Española de Acústica (su web), que pretende concienciar a la sociedad sobre esta problemática.

Todos los años se centran en la población infantil y juvenil, celebrando en centros escolares actos que ayuden al respeto con el medio ambiente acústico. Se ponen a disposición de los colegios, para ello, las buenas prácticas sonoras y a las 12:00 se guardan 60 segundos de Silencio para que los alumnos y alumnas se centren en los sonidos que les rodean.

La propuesta concreta de actividades del Día sin ruido en centros escolares de enseñanza primaria y secundaria se puede ver en la web: entrar para poder organizar el acto en mi centro

Además de este acto, aquí tienes más recursos para ayudarte en ese día:

• El sonido y la contaminación acústica Accede
• Sordera y Nuevas Tecnologías - La Tecnología de FM Accede
• Recursos TIC: el sonido Accede
• Cuida tus oidos de Leer.es Accede
• Juristas contra el ruido Accede
• Sistema de información sobre contaminación acústica del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente Accede
• Ecologistas en acción Accede
• Sociedad Española de Acústica Accede

Red paneuropea de MOOC

  

Once países (Francia, Italia, Lituania, los Países Bajos, Portugal, Eslovaquia, España, Reino Unido y Rusia, Turquía e Israel), con el respaldo de la Comisión Europea se han unido para lanzar la primera iniciativa paneuropea de cursos masivos abiertos en línea (Massive Open Online Courses-MOOC).

Volvemos a tratar el tema de los MOOC, esos cursos de los que ya hablamos en ¿Qué son los MOOC? 

Estarán disponibles 40 cursos de forma gratuita, de muchos temas (matemáticas, economía, comercio electrónico, cambio climático, patrimonio cultural, Oriente Próximo, aprendizaje de lenguas, etc...) y en doce lenguas diferentes. Se pueden hacer en el período establecido o en cualquier momento y serán de 20 a 200 horas. Todos los cursos pueden dar lugar a un reconocimiento: una certificación de haber seguido el curso o un certificado que podrá tenerse en cuenta para la obtención de un título (habrá que pagar entre 25 y 400 euros), dependiendo de la duración del curso (las horas de estudio) y de la institución. 

La iniciativa está dirigida por la European Association of Distance Teaching Universities (EADTU, Asociación Europea de Universidades de Educación a Distancia), que agrupa principalmente a universidades abiertas. 

  

El presidente de la EADTU, Will Swann, ha manifestado: «Durante decenios, las universidades abiertas de Europa y sus socios han impartido una enseñanza y un aprendizaje de calidad a todos aquellos que lo han deseado. La iniciativa paneuropea MOOC refleja nuestra pasión colectiva por seguir innovando. Deseamos ampliar la gama de cursos propuestos por los socios inicales y acogeremos con satisfacción a los nuevos socios de todo el mundo que deseen compartir nuestra visión y nuestras prácticas de una enseñanza superior flexible y que responda a las necesidades.»

El Presidente del Grupo de trabajo sobre educación abierta y titular de la cátedra de la Unesco sobre recursos educativos abiertos, dirige esta iniciativa, Fred Mulder, afirma que el objetivo es responder a la necesidad de un sistema de enseñanza superior más accesible, que sitúe a la persona en el centro del mismo. Los MOOC europeos facilitarán materiales de autoaprendizaje de calidad y serán un puente entre el aprendizaje informal y educación formal. Algunos cursos dan lugar a créditos formales, que se tendrán en cuenta, por ejemplo, para la obtención de un título. Además, consideramos muy valiosa la diversidad, tanto en la lengua como en la cultura.

A la Comisaria Europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud, Androulla Vassiliou, le gusta la idea porque permitirá acceder a la educación a decenas de miles de estudiantes y animará a nuestras escuelas y universidades a adoptar más métodos de enseñanza innovadores y flexibles.

 

Los tres lanzarán la iniciativa de los MOOC el jueves 25 (de 11:00 a 12:00) de abril en una conferencia de prensa internacional organizada en la Open Universiteit de los Países Bajos. Podrá verse desde la dirección: www.ou.nl/moocs

Más información en: http://www.openuped.eu/

Día del libro 23 abril

¿Por qué?

El día Internacional del libro es el 23 de abril porque este día murieron Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega. Además de conmemorar el nacimiento o muerte de otros autores importantes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo. 

¿Cuándo? 

La celebración de este día se tomó en la Conferencia General de la UNESCO que se celebró en París en 1995, para rendir un homenaje universal a los libros y autores.

Aprovechando que es el día del libro, esta semana se puede trabajar en el aula con los recursos que ofrece el Ministerio de Educación o páginas oficiales de interés.

- Día del libro: Entra

- UNESCO: día del libro y derechos de autor Entra

- Esdelibro Entra

- Leer.es Entra

- Observatorio de la lectura y el libro: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Entra

- Biblioteca Nacional de España Entra

- Blog para profesorse y padres Entra

- TIC en lenguas extranjeras Entra
 
- Observatorio tecnológico: libro electrónico Entra
 
- Historia del libro Entra

- Entre libros. Recursos para el fomento de la lectura Entra

- Animación a la lectura Entra

- Concurso de creación y derechos de autor Entra

- En un lugar de la red Entra

- Lectoescritura adaptada Entra

- Aprendizaje de la lectoescritura Entra

U4energy - Competición europea

U4energy es un concurso europeo que pretende que los centros aporten ideas nuevas para reducir el consumo de energía, se pretende así concienciar a los alumnos en el consumo responsable que les acompañará el resto de su vida y lo extenderán a amigos y familiares.

El proyecto comenzó en el año 2010 y la primera competición fue en el año 2011. Ésta es la tercera edición. En las convocatorias anteriores se han apuntado más de 600 centros educativos de 30 países europeos, y se han enviado más de 1.000 propuestas. Esperamos que cada año

Lo organizan y gestionan la Comisión Europea y la European SchoolNet.

Su página web: http://www.u4energy.eu/web/guest

Pueden participar centros de Primaria y Secundaria.

Las categorías de los concursos que ha habido hasta el momento han sido:

- Categoría A: Mejores medidas de eficiencia energética.
- Categoría B: Mejores iniciativas pedagógicas para un uso eficiente de la energía.
- Categoría C: Mejor campaña escolar para un uso eficiente de la energía.

Para saber por donde empezar o tener una inspiración, aquí está el enlace donde están colgadas las propuestas de otros años ortanizadas por categorías y año: http://www.u4energy.eu/web/guest/gallery-of-entries

Las mejores propuestas están publicadas en http://files.eun.org/U4Energy-eBook/ entre ellas están las tres españolas que fueron galardonadas en las dos convocatorias anteriores:

Proyecto	Categoría	Centro	C. A.	Tipo	Año
Uso eficiente de la energía en la escuela.	B	CEIP Manuel Bartolomé Cossío	Madrid	Finalista	2011
¡Juntos ahorramos energía!	A	IES Aliste	Castilla y León	Ganador	2012
¡Actúa! Es tu responsabilidad.	C	IES Isidra de Guzmán	Madrid	Finalista	2012

Se pueden consultar en 25 idiomas.

Para la práctica en el aula, esta web tiene una sección de recursos http://www.u4energy.eu/web/guest/resource-gallery  27 de ellos están en español con experimentos, juegos educativos, unidades didácticas, webs, videos, etc.

Día Mundial de la Salud

En el Día Mundial de la Salud, le toca este año a la hipertensión. un factor de riesgo cardiovascular y afecta a unos 10 millones de personas en toda España.

Como este blog va dirigido a la práctica en el aula, nos vamos a centrar en los niños.

En España hay un aumento de la obesidad y el sedentarismo entre los escolares. Hay que potenciar su desarrollo físico porque eso repercutirá en su rendimiento escolar y en el desarrollo integral. Lo ideal es realizar alguna actividad física moderada una hora al día, y alguna vez por semana algún ejercicio más enérgico para  controlar el peso, mejorar la masa ósea de los menores, fortalecer músculos y evitar problemas en el futuro, ya que la obesidad puede derivar en hipertensión y diabetes tipo II. 
Además de deporte, son necesarios buenos hábitos alimentarios.
 

Actividades para los alumnos de infantil y primaria:

• 30.000 alumn@s de 350 escuelas españolas participarán este mes en unas olimpiadas deportivas contra la obesidad promovidas por Aramark.

• 27.000 escolares españoles realizan hasta este mes abril el curso 'La importancia del desayuno'. 

 

 Si en el centro el tema os interesa y no estáis en ninguno de estos programas, se pueden buscar recursos en Internet y dedicar este mes de Abril a la prevención de la obesidad para concienciar de la importancia del desayuno y del ejercicio.

Día Internacional del Pueblo Gitano

El 8 de abril se celebra el Día Internacional del Pueblo Gitano (International Roma Day).

La imagen es el cartel de la Fundación Secretariado Gitano, que se difunde en español e inglés.

Autora: Montse Motos, diseñadora gitana.

Descargar el cartel y el comunicado de FSG: http://www.gitanos.org/actualidad/archivo/98324.html

 

¿Por qué se hace este día?

Por el Congreso Mundial roma/gitano que se celebró en Londres el 8 de abril de 1971 en el que se instituyó la bandera y el himno gitano.

Este día se reclama la atención sobre la población gitana de España y de los demás estados de la Unión Europea.

Como ciudadanos de pleno derecho de la Unión, el pueblo gitano, puede:

• Circular y vivir donde quiera
• Votar en el Parlamento Europeo
• Reclamar ante situaciones de discriminación
• Garantizar el acceso a la educación

 

La Unión Europa tiene desde hace un año una herramienta de integración y cohesión. 

Desde gitanos.org (Fundación Secretariado Gitano) se afirma que la estrategia española cuenta además con avances respecto a las desarrolladas en otros países en cuestiones como la participación, la igualdad de la mujer, la atención a la población romaní extranjera o la lucha contra la discriminación, pero que la crisis está afectándoles.

Situación en España:

Debido a la crisis, los índices de paro son muy altos entre la población gitana y se les ha desatendido en el ámbito social, lo que les deja en una situación de creciente pobreza y desigualdad.

Los logros conseguidos en inclusión e igualdad se están viendo deteriorados por la austeridad que están tomando las administraciones públicas.

La Fundación Secretariado Gitano también critica el programa "Palabra de Gitano" porque ha contribuido a crear una imagen social muy negativa del pueblo gitano y a hacer que se mantengan los prejuicios.

Los profesores debería utilizar este día con los alumnos para trabajar por la igualdad, la solidaridad, la no discriminación, etc. para conseguir una sociedad más justa.

19 de abril: Día Mundial de la Bicicleta

Me encanta hablar de este día, pero tengo que hacerles algunas recomendaciones a los ciclistas en la ciudad de Madrid.

Este día servirá para promocionar este medio de transporte y llamar la atención sobre sus derechos.

La bicicleta es un buen medio, es económico, ecológico y nuestra salud sale beneficiada.

Enlaces de interés:

ConBici: http://www.conbici.org/joomla/index.php?option=com_content&view=article&id=12&Itemid=32

Es la Coordinadora ibérica para la promoción de la bicicleta y la defensa de los intereses de los y las ciclistas, la forman 54 asociaciones y colectivos de ciclistas en España y Portugal.

Red de Ciudades por la Bicicleta: http://www.ciudadesporlabicicleta.org/

Asociación que tiene por objeto la generación de una dinámica entre las ciudades españolas con el fin de facilitar, hacer más segura y desarrollar la circulación de los ciclistas, especialmente en el medio urbano.

Dos páginas que promueven ir al colegio o al instituto en bicicleta:

• Alumnos de primaria: http://conbicialcole.conbici.org/pdfs/proyectopedagogico.pdf

• Alumnos de secundaria: http://bicinstituto.com/

En Madrid: http://www.enbicipormadrid.es/

Web con información muy útil para los ciclistas, me encanta la página de calles tranquilas: http://www.enbicipormadrid.es/p/plano-calles-tranquilas.html

En Europa: www.ecf.com

Para trabajar en el aula aquí teneis una serie de enlaces para que los profesores puedan trabajar este día con l@s alumn@s:

• WiKiDidácTICa. Bicicleta
• Wikididáctica. Juegos y habilidades con bicicletas. Ciclismo
• Programa ARCE. Movilidad Sostenible en tu entorno
• Proyecto Ludos
• Los medios de transporte
• Educación vial en la escuela

Después de haberme entusiasmado con esta entrada no voy a hacer ninguna crítica, solo una petición: poneros casco y respetar las normas porque ell@s también se ponen en peligro con su conducta y me gustaría que a casa lleguemos tod@s.

Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (Día de Internet)

El 17 de mayo se celebra el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información y el Día de Internet.

• Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información: 

¿Cuándo comenzamos a celebrarlo?

Las Naciones Unidas en el año 2006, a instancias de la II Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez, declaró que el 17 de Mayo sería el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información. 

• Día de Internet:

El mismo día se celebra también el día de Internet, que es un proyecto en red promovido por la Asociación de Usuarios de Internet, con objeto de dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías y promover el acceso generalizado a Internet.

¿Cómo lo celebramos en España?

Hay un Comité impulsor que se encarga de promover el desarrollo y el buen uso de Internet y de las Nuevas Tecnologías. Algunos de los organismos que forman parte son: ADETI, ADIGITAL, AMETIC, ANIS, ASTEL, ASTIC, CCOO, CECA, RED.ES, los Ministerios de Industria, Energía y Turismo y de Hacienda y Administraciones públicas, entre otros.

Se organizan actividades de formación, concursos, juegos en red, congresos, jornadas, seminarios...

Para verlas todas, acceder a: 

http://www.diadeinternet.org/2013/spip.php?page=eve_todos_eventos

Página web oficial: http://www.diadeinternet.org/2013/index.php

Para ver qué se organiza este día en otros países entra en: http://www.diadeinternet.org/2013/?page=ddi_otros

¡Feliz día de Internet!

10 Museos Estatales se incorporan a Google Art Projet

Google Art Project es un sitio web que tiene imágenes en alta resolución de obras de arte expuestas en los museos más importantes del mundo, además de recorridos virtuales por las galerías en las que se encuentran. 

El proyecto lo pone en marcha Google el 1 de febrero de 2011 con 1.061 obras de diecisiete museos y ahora entran a formar parte de él museos y obras españolas.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se ha unido al proyecto para difundir, parte de las colecciones de los Museos Estatales que dependen de la dirección general de Bellas Artes, Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas.

Los primeros museos que se han acogido a esta iniciativa:

• Museo Nacional del Romanticismo (57 obras): San Gregorio Magno, Papa, de Francisco de Goya y Sátira del suicidio romántico, de Leonardo Alenza.

• Museo Nacional de Artes Decorativas (53 obras subidas): Jarrón de Johann Lötz Witwe y Escritorio de Hendrick van Soest.

• Museo Cerralbo (50 obras): San Francisco en éxtasis, de El Greco, y Retrato de caballero, de Tintoretto.

• Museo Nacional de Escultura de Valladolid (46 obras): Entierro de Cristo de Juan de Juni y San Sebastián Retablo de San Benito de Alonso Berruguete.

• Museo del Traje. CIPE (46 obras): Abrigo, de Cristóbal Balenciaga y Vestido de Mariano Fortuny y Madrazo.

• Museo Nacional de Antropología (42 obras): Altar de Durga y Máscara “cara grande”.

• Museo del Greco (35 obras): Vista y plano de Toledo, de El Greco y El Salvador, de El Greco.

• Museo Sorolla (33 obras): Paseo a la orilla del mar, de Joaquín Sorolla y La bata rosa, Joaquín Sorolla.

• Museo Nacional de Arte Romano de Mérida (15 obras): la escultura del emperador Augusto y el mosaico de la caza del jabalí.

• Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira (9 obras): Punta de sílex, Cueva de Altamira y Colgante sobre canino atrofiado de ciervo, Cueva de Altamira.

El ministerio tiene previsto que todos los museos estatales se unan a esta iniciativa.

Cada museo ha seleccionado alguna obra de su colección con textos en inglés e imágenes de alta resolución. Se ha seleccionado gran variedad, no solo pintura: juguetes, mobiliario, instrumentos musicales, cerámica, porcelana, trajes, joyas, fotografía, escultura, etc. Se ha hecho lo mismo en cuanto a la procedencia y al periodo. No solo se muestran obras españolas y europeas, hay variedad de países con obras desde la segunda mitad del siglo XX al Paleolítico.

Enlace para poder disfrutar de las obras:  http://ceres.mcu.es

Enlace del proyecto, donde también están los museos españoles: http://www.googleartprojet.com