No es una adiós, es una hasta luego.

viernes, 30 de noviembre de 2018

Intervenión terapéutica en el consumo de drogas

Instalada la dependencia, a substancias o a conductas, la personalidad y el estilo de vida se apoyan precisamente en el consumo o en la repetición de la conducta. De no ser así la persona se desestructura. La búsqueda de la sustancia o los medios para realizar la conducta se convierten en elemento motivacional predominante.
 
Desde esa perspectiva, la intervención de la adicción constituye un proceso largo y dificultoso que afecta a las esferas biológicas, psicológicas y sociales. 
Y de ahí que los profesionales que les tratan forman una red constituida por médicos, recursos sociales y profesionales de la psicología.

En el proceso de deshabituación podemos distinguir unas fases como son:
 
1.- Desintoxicación: Imprescindible con substancias que crean una fuerte dependencia física, lo que supone la presencia del síndrome de abstinencia. Constituye una intervención esencialmente médica que pretende superar el síndrome de abstinencia originado por la interrupción radical del consumo.
 
2.- Deshabituación psicológica: elemento más dificultoso y complejo. Como hemos indicado el consumo ha sido el medio de vida del sujeto, el sentido de su vida. Dejar el consumo es instalar al sujeto en el vacío y en la conciencia de todas sus carencias personales, familiares, laborales, sociales, etc.
 
3.- Inserción social: Una vez que el consumo está desterrado, la inserción social es la última fase de deshabituación. Se trata de evitar recaídas y mantener un nuevo modelo de vida, en la que la familia desempeña un papel fundamental.

De este modo, las diversas intervenciones se estructuran en torno a la prevención, la asistencia (reducción de riesgos y daños, deshabituación, intervención sanitaria e intervención psicosocial) y la reincorporación social.
 
Destacan 3 programas
  • Programas de Prevención y educación para la salud
Pretende mejorar la información sobre las drogas a través de actividades individuales o grupales con la finalidad de evitar el consumo, reducirlo, realizar conductas de riesgo, etc.
Lugar destacado ocupa el Programa de Intercambio de Jeringuillas – PIJ – que tiene por objeto reducir el riesgo de contagio de enfermedades de trasmisión sanguínea – hepatitis, SIDA –
  •  Programas asistenciales
- De reducción del daño: La pretensión es mejorar la calidad de vida. No pretende que el drogodependiente abandone el consumo, sino que lo haga de una manera más segura. Bien no usando la vía intravenosa o sustituyendo la heroína por metadona de efectos menos pernicioso para la salud.
- De desintoxicación: Pretenden aliviar el síndrome de abstinencia y aminorar la dependencia física.
- De deshabituación: Su finalidad es evitar la recaída o el reinicio del consumo. Pueden usarse antagonistas – sustancias de efecto contrario a la droga y que bloquea su efecto – o agonistas, complementado con técnicas psicológicas y sociales.
  •  Programas de incorporación social
Tienen la pretensión de incorporar el sujeto a su ambiente social de referencia.
- En régimen ambulatorio: acude a centros ambulatorios para intervenciones puntuales.
- En Centros de día: participa durante el día en actividades ocupacionales o terapéuticas complementarias.
- En Comunidad Terapéutica: ingresa en una institución y permanece en ella hasta concluir el programa. En esa Comunidad se organizan todas las actividades diarias conjugándose con las actividades laborales, terapéuticas, educativas, etc.

lunes, 26 de noviembre de 2018

2º Festival de Cine de Animación



2º FESTIVAL DE CINE DE ANIMACIÓN DE VILLAVERDE




Este fin de semana ya tienes plan: viernes 30 de noviembre y sábado 1 de diciembre 

Talleres:
  • Viernes 30 de noviembre
10:00 Animación y realidad
10:00 Los grandes estudios de animación
12:00 El arte de contar una historia
12:00 Taller de iniciación al cine de animación stop motion
​12:00 Animación y realidad (Segunda sesión)
  • Sábado 1 de diciembre
12:00 Abstracción, juego y paradoja. El cine como experimento
12:00 Los grandes estudios de animación (Segunda sesión)
 
Los colegios tienen preferencia de acceso a los talleres.

Largometrajes: Ferdinand, Coco, La vida de Calabacín, Canta, Kubo, El Principito, El techo del mundo y Loving Vincent.

No todas las películas son para niños. Te recomiendo las dos últimas. En la francesa, el techo del mundo, la capacidad de no rendirse nunca y Loving Vincent se ofrece en versión original y es impresionante:



Cortometrajes: Zombie Time, Darrel, Un día en el parque, Colores, Made in Spain, Sisifo, Cazatalentos, Woody & Woody, Impromptu, Uka y Tangible.

Toda la programación en la página web oficial: entra



Se celebrará en LA NAVE · Cifuentes, 5 / Villaverde / Madrid

viernes, 16 de noviembre de 2018

¿Cuántas horas debemos dejar que jueguen a los videojuegos?

Recuerdo que esta pregunta no fue fácil de responder cuando estaba en la facultad de psicología. Por un lado podemos defender algunos videojuegos porque son capaces de mejorar nuestras capacidades emocionales y cognitivas pero por otro lado siempre mantuvieron que podrían provocar conductas violentas y que los niños y niñas desarrollaran una tendencia a las adicciones mayor que los que no jugaban a una edad tan temprana. 


La postura más acertada es quedarse en el medio, como en la mayoría de discusiones. 


El equipo del Centro de Investigación Biomédica en Red nos da la solución con el estudio que desarrolló:

Muestra: 2.442 niños y niñas en edad escolar. 

Resultados:
  • Buenos
  1. mejora la coordinación motora
  2. mayor rapidez mental
  3. aumenta el procesamiento de la información
  4. mejora la memoria de trabajo
  5. mejor focalización de la atención
  6. aumento de la motivación

  • Malos
  1. problemas conductuales
  2. falta de habilidades sociales
  3. trastornos del sueño

Quizá el problema sea más complejo porque puede que los niños y niñas que tienen más problemas para relacionarse se dediquen a jugar más horas porque no tienen con quien salir a jugar y al final entrarn en un círculo vicioso. 


Es un campo muy interesante para explorar los efectos que tuvieron los videojuegos en los adultos y nos sacaría de muchas dudas que nos dejan investigaciones como éstas.


Lee el estudio completo en la web: entrar


viernes, 2 de noviembre de 2018

II Foro Muncial sobre las violencias urbanas y educación para la convivencia y la paz



Cuándo: del 5 al 8 de noviembre

Dónde: Matadero Madrid

El plazo de inscripciones on line está abierto pero si tienes ganas de ir y va a comenzar, puedes inscribirte en el Matadero el mismo día que comienza a las 14:30 hrs.

Consulta el programa en esta web

Te interesa asistir pero no tienes tiempo, has llegado tarde a la inscripción o está demasiado lejos, pues no pasa nada, podrás ver por streaming las cuatro salas donde se desarrolla:



Para más información entra en su página oficial: http://www.ciudadesdepaz.com/

Si quieres ser voluntario o voluntaria en el Foro puedes serlo: llama al teléfono 900 777 888 o escribe al correo: voluntariado@madrid.es